Týždenný rozvrh
Nenávidím otázku „Čo budeme robiť zajtra?“. Nebývalo to tak, ale keď ju počujem desiaty krát za deň
Nenávidím otázku „Čo budeme robiť zajtra?“. Nebývalo to tak, ale keď ju počujem desiaty krát za deň
Na chodidlách je množstvo receptorov, ktoré chce dieťa používať a trénovať.
Pomenujeme si miestnosti v dome: BATHROOM (kúpeľňa), BEDROOM (spálňa), KITCHEN (kuchyňa), LIVING ROOM (obývačka).
Zábavné úlohy a hry, ktorých spoločným menovateľom sú „slovné hady“ – to znamená rad slov, kde sa každé dve po sebe nasledujúce slová líšia práve jednou hláskou.
Slovíčka týkajúce sa karnevalu: CARNIVAL, MASK, DANCE, HAPPY, BALOON, DECORATE, „I want to be …“.
Jedným z prvkov, ktoré pri návšteve montessori zariadenia hneď udrú do očí, je používanie koberčekov a táciek na prácu s pomôckami. Aktivity sú pripravené
Príbeh od pána skorošesťročného, ktorý sa začal tak dojímavo, mi prerastá cez hlavu!!!!
Odfotíme dieťa, fotku vytlačíme na A4 a zalaminujeme – z jednej strany farebnú a z druhej vyblednutú čiernobielu. Dieťa sa môže realizovať a dokresľovať fixou
„Potešila by sa zúbková víla, keby som jej nakreslil obrázok? Čo by sa jej mohlo páčiť… Mám to, určite zub!“