03apr
2012
2

Mystery box

Klasická pomôcka, ktorá sa dá na vyučovaní využiť rôznym spôsobom. Spoločným menovateľom aktivít s ňou je poznávanie predmetov len pomocou hmatu. V najjednoduchšej verzii stačí použiť plátené vrecko alebo papierovú škatuľku napríklad od papierových vreckoviek, do ktorej skryjeme vec. Ja som si vyrobila aj takúto „maxi“ verziu – pre malé deti je veľmi príťažlivá.

Obrovskú škatuľu som si vypýtala v modelárskom obchode. Vyrezala som do nej 10 dier s priemerom cca 12 cm.

Zo starých tričiek som odstrihla konce rukávov s patentom a nalepila som ich na každý otvor. Vytvorili tunely pre ruku, aby nebolo vidno dovnútra. Vnútro škatule som rozčlenila tak, aby každý otvor mal svoju vlastnú priehradku.

Namaľovať, očíslovať, hotovo. A čo s tým? Zopár námetov:

  • Dovnútra každej priehradky vložiť rovnakú vec – takto môže až 10 detí naraz hádať, čo to je, nemusia čakať, kým prídu sa rad k vrecúšku. Vhodné na opakovanie slovnej zásoby po anglicky, spoznávanie rôznych prírodnín, geometrických tvarov, ovocia a zeleniny apod.
  • Počítanie – do každej priehradky rôzny počet rovnakých vecí. Deti ich majú spočítať.
  • Rozlišovanie big/ little. Do niektorých priehradiek dáme veľkú loptu, do iných malú. Deti postupne obchádzajú otvory a hlásia, aká lopta tam je.
  • Pexeso – deti hľadajú, v ktorých dvoch otvoroch sú rovnaké predmety a zapíšu si dvojice čísel.
  • Väčšie deti môžu pracovať s boxom systematickejšie – dostanú záznamový hárok s desiatimi kolónkami a konkrétnou úlohou. Môžu len jednoducho napísať ku každému číslu, čo v škatuli spoznali. Môžu dostať zoznam predmetov a pripísať ku každému číslo, v ktorom otvore sa nachádza. Hľadať rovnaký materiál, hoci iného tvaru. Hľadať rovnaké tvary z rôznych materiálov. Atď.
  • Usporiadavanie predmetov podľa zadaného kritéria: Zoraď predmety od najmäkšieho po najtvrdší. Zoraď predmety od najmenšieho po najväčší. Zoraď predmety podľa ich teploty (treba pracovať rýchlo.)
  • Počtárske úlohy so záznamovým hárkom:
    • Spočítaj všetky predmety (rovnaké) vo všetkých otvoroch
    • Spočítaj, koľko je v magic boxe celkovo loptičiek a koľko autíčok (prípadne iné dva druhy predmetov)
    • Spočítaj, koľko je tam malých kociek a koľko veľkých
    • Zrátaj zvlášť predmety v otvoroch s párnymi číslami a zvlášť s nepárnymi číslami
    • Vynásob číslo otvoru s počtom predmetov vo vnútri, výsledok zapíš do hárku

2 komentáre

  • Zuzana

    ta škatuľa sa ti podarila, vyzerá super a fajné úlohy si s ňou vymyslela:) aký mala úspech na angline?

  • Yfča

    hm… páčila sa deťom veľmi, akurát na začiatku s ňou dosť chaosili – nevedeli sa vpratať do kože a stále porušovali, že z nej nesmú vyťahovať veci. Keby bola ale pravidelným hosťom, tak by sa to isto upravilo. A myslím, že do školy pre väčších – na také samostatné projekty po dokončení ostatnej práce na hodine – bude ideálna….